际计算思维主题活动
Bebras International Informatics and Computational Thinking Activity

计算思维≠数学思维

发表时间:2018-10-17 00:00

数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式是人的一种高级的心理活动形式。

数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归,从一般到特殊、特殊到一般,函数/映射的思想,等等。一般来说数学能力强的人,基本体现在两种能力上,一是联想力,二是数字敏感度。前者能够把两个看似不相关的问题联系在一起,这其中又以构造能力最让人折服;后者便是大多数曝光的所谓geek,比如Nash之类。当然也有两种能力的结合体。

我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。

古希腊时代就有数学存在,可见数学思维是人类与生俱来的天赋和思维,也是人类成为万物之灵的根基,在现实生活中可以随时随地的见到这种思维,数学思维体现在我们对一件事物的权衡,能轻松解决鸡兔同笼的问题,能够在任何情况下都能准确说出1+1=2就是数学思维培养的结果。

至于计算思维,计算思维的概念随着信息时代的到来不断变的清晰和重要。计算思维体现我们对一个事件处理的能力,比如解决一个问题,用什么方法才能将这个问题解决好?怎么样才能最节省资源而起到最大的功效,特别是数据,信息大爆炸的时代,如何从繁博的数据海洋里获得自己想要的有用的信息?这些都是需要计算思维的培养。

关于思维,思维是一切的根基,人之所以成为万物之灵也是因为思维的存在。我们在学习计算机的时候一定要注意计算思维和工程思维和数学思维的交叉培养和应用